მე-4 საწრეო შეხვედრა მე-3 კლასში

25.10.2019.     მე-4  შეხვედრა

სკოლაში ქცევის წესები

მიზანი:

მოსწავლემ უნდა შეძლოს მისი, როგორც ბავშვის, გარკვეული უფლება-მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობების გაცნობიერება; დადგენილი წესებისა და კანონების საფუძველზე თავისი უფლებების რეალიზება და სხვისი უფლებების დაცვა.

აქტივობები. მოსწავლეები  ნაწილდებიან  ჯგუფებში. მასწავლებელი  მათ  აცნობს სკოლაში  დადგენილ  მოსწავლეთა  ქცევევის  წესს^.   მოსწავლეები მსჯელობენ და საუბრობენ ქცევის  წესებზე(  რომელი მოსწონთ  დ  რომელი  არა) . ისინი  თავად  ქმნიან ქცევის  წესებს  და  გამოაკრავენ თვალსაჩინო  ადგილას.

 რესურსი: ფერადი ქაღალდები, ფანქრები, ფორმატი.

შედეგი:  მოსწავლეებმა  თავად  შექმნეს  ქცევის  წესები. გააცნობიერეს  მათი მნიშვნელობა და  აუცილებლობა.

მეორე და მესამე საწრეო მუშაობა მე-3 კლასში

11.10.2019 . ჩატარდა  მეორე  საწრეო მუშაობა. მოსწავლეებს გავაცანი დღევანდელი სამუშაო მიზნები. 

მე-2 შეხვედრა მიზანი:საკუთარი თავის საზოგადოების წევრად აღქმის უნარის  გამომუშავება. აქტივობები : გონებრივი იერიში: რა განსხვავებაა ძველ და თანამედროვე სკოლას შორის (მაგ.: ძველად - სასკოლო ფორმების სავალდებულოდ ტარება, განსხვავებული მერხები და სკამები, ამჟამად - ბუკების არსებობა და ინტერნეტის ხელმისაწვდომობა);  მოსწავლეების ჯგუფებად დაყოფა და პრეზენტაციების მომზადება: როგორი მინდა იყოს ჩემი სკოლა და რას შევცვლიდი მომავალში.
  

18.10.2019   მესამე  წასრეო  მუშაობა (  გაგრძელება - ჩემი სკოლა)

თემა:  ჩემი სკოლა მიზანი:საკუთარი თავის საზოგადოების წევრად აღქმის უნარის  გამომუშავება.

მოსწავლეებმა  წარმოადგინეს  თავიანთი  ნამუშევრები, თუ  როგორი  წარმოუდგენიათ  მომავლის  სკოლა  და  რას  შეცვლიდნენ  დღევანდელ სკოლებში. გაიმართა  დისკუსია.   მოვუსმინეთ  აუდიო  ჩანაწერს, სადაც  მათი  მშობლები საუბრობენ თავიანთი  სკოლის  შესახებ.  

პირველი შეხვედრა. თემის აღწერა, ფოტომასალა. მე-3 კლასი

1 შეხვედრა

თემა:  ჯანსაღი  კვება

მიზანი: მოსწავლემ შეძლოს საკვები პროდუქტების ამოცნობა ჯგუფების მიხედვით. მოსწავლე აცნობიერებს ადამიანის ჯანმრთელობისთვის საჭირო პროდუქტების ყოველდღიურად მიღების აუცილებლობას. ქმნის კვების პირამიდას.

სასწავლო რესურსი:სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული. პლაკატები, ფორმატები.  ფერადი ქაღალდები, ფანქრები,სურათები

04.10.19. ჩატარდა  პირველი საწრეო  შეხვედრა. მოსწავლეებს გავაცანი  წრის სამოქმედო გეგმა  და  ვიმუშავეთ  მეტად  აქტიურ ტემაზე-  ჯანსაღი  კვება.

აქტივობა 1.  ვისაუბრეთ  ჯანსაღ  კვებაზე,   გონებრივი იერიშის გამოყენებით  ჩამოვთვალეთ  ყველა  ის პროდუქტი, რომელიც აუცილებელია  ჯანმრთელობისთვის.

ატივობა2. მწავლებელი ყოფს კლასს ჯგუფებად .მარცვლეული, რძის ნაწარმი,
ბოსტნეული და ხილი, ხორც-პროდუქტები.ჯგუფში მოწყობამდე მოსწავლე ყუთიდან იღებს ფერად ქაღალდს,რომელზეც წერია მაგ: მაწონი.მოსწავლე ირჩევს იმ ჯგუფს ,რომელსაც ეს საკვები პროდუქტიმიეკუთვნება და ჯდება ჯგუფში,რომლის სახელწოდებაა რძის ნაწარმი.და ა.შ.
აქტივობა  3. მოსწავლეებმა  წინასაწარ  გამზადებული  ფოტომასალებით  ააწყვეს  კვების  პირამიდა და  გამოფინეს  თვალსაჩინო  ადგილას.

წრეში გაერთიანებული მოსწავლეთა სია მე-3 კლასი

წრეში  გაერთიანებულია   III- ზ  კლასის  

  მოსწავლე:

1.ფოცხვერაშვილი ნინო

2.ფოცხვერაშვილი გიორგი

3.ოთარაშვილი ანა

4.ოთარაშვილი მარიამი

5კვიჟინაძე ანამარია
6.შვანგირაძე საბა
7.ბლიაძე თომა
8.ბლიაძე თომა

9.თხელიძე ელენე

10.ძაბახიძე აკაკი

საწრეო მუშაობის სამოქმედო გეგმა მე-3 კლასი

სამოქმედო გეგმა

თემების  ჩამონათვალი:

თემების დასახელება და მიზანი	აქტივობა	რესურსი	შეხვედრის დრო
1.ჯანსაღი ცხოვრების წესი სკოლაში მიზანი: მოსწავლემ უნდა შეძლოს ჯანსაღი ცხოვრების წესის დაცვა (პირადი ჰიგიენა, ჯანსაღი კვება, სპორტული აქტივობები)	ჯანსაღი და არაჯანსაღი საკვები პროდუქტების სურათების კლასიფიცირება ნიშნით: მისაღები, მიუღებელი, არასასურველი;  გონებრივი იერიში თემაზე: როგორ ამოვიცნოთ ვადაგასული პროდუქტი;·  დისკუსია თემაზე: რატომ არ ყიდულობენ მშობლები არაჯანსაღ პროდუქტს: მაგ:, ე.წ. ჩიპსებს, გაზიან· სასმელებს, T დიაგრამაზე ბავშვების სურვილების/მშობლების არგუმენტების გამოსახვა;  კონკურსის ჩატარება: ვინ მეტ რჩევას მისცემს უმცროს და-ძმებს ჯანსაღი ცხოვრების წესთან· დაკავშირებით (პირადი ჰიგიენის დაცვა, ჯანსაღი კვება, სახლის დალაგება, პირადი ნივთების მოვლა, ფიზიკური აქტივობები)	სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული. პლაკატები, ფორმატები.  ფერადი ქაღალდები, ფანქრები,სურათები	შეხვედრა: 26.09.19
2.3.ჩემი სკოლა მიზანი: საკუთარი თავის საზოგადოების წევრად აღქმის უნარის  გამომუშავება.	გონებრივი იერიში: რა განსხვავებაა ძველ და თანამედროვე სკოლას შორის (მაგ.: ძველად - სასკოლო ფორმების სავალდებულოდ ტარება, განსხვავებული მერხები და სკამები, ამჟამად - ბუკების არსებობა და ინტერნეტის ხელმისაწვდომობა);  მოსწავლეების ჯგუფებად დაყოფა და პრეზენტაციების მომზადება: როგორი მინდა იყოს ჩემი სკოლა და რას შევცვლიდი მომავალში.	კალმისტარი, ფანქრები, რვეული, დაფა ,ცარცი	2 შეხვედრა: 04.10.19 11.10.19
4.სკოლაში ქცევის წესები მიზანი: მოსწავლემ უნდა შეძლოს მისი, როგორც ბავშვის, გარკვეული უფლება-მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობების გაცნობიერება; დადგენილი წესებისა და კანონების საფუძველზე თავისი უფლებების რეალიზება და სხვისი უფლებების დაცვა. საფუძველზე	მუშაობა წყვილებში, დისკუსია.  წესების  შექქმნა და მსჯელობა.	ფერადი ქაღალდები, ფანქრები,ფორმატები.	შეხვედრა: 18.10.19
5.ჩემი უფლებები და მოვალეობები სკოლაში მიზანი:მოსწავლემ უნდა შეძლოს მისი, როგორც ბავშვის, გარკვეული უფლება-მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობების გაცნობიერება; დადგენილი წესებისა და კანონების საფუძველზე თავისი უფლებების რეალიზება და სხვისი უფლებების დაცვა.	გონებრივი  იერიში, დისკუსია, მსჯელობა.	სახელმძღვანელო. სამუშაო  რვეული.	შეხვედრა: 25.10.19
6.ჩემი კლასი მიზანი : მოსწავლეებმა იმსჯელონ თავიანთი კლასის  შესახებ.  იცავენ თუ არა ისინი  მათ  მიერ  წინა შეხვედრებზე შექმნილ  ქცევის  წესებს. როგორი დამოკიდებულება აქვთ  „მეზობელ“  კლასებთან   და სხვადასხვა საგნის  მასწავლებლებთან.	ბარათბი, გონებრივი იერეიში. ჯგუფირი  მუშაობა, დისკუსია.	თაბახის  ფურცლები, ფანქრები. სტიკერები.	შეხვედრა: 01.11.19
7.ჩემი პატარა სამშობლო მიზანი:მოსწავლემ უნდა შეძლოს ლეგენდებისა და მითების, მნიშვნელოვანი ისტორიული მოვლენებისა და პიროვნებების ლოკალურ გარემოსთან დაკავშირება; ქვეყნის განვითარებაში პიროვნების როლის გაცნობიერება.	დისკუსია,  მსჯელობა. გონებრივი იერიში,  ფილმის  ჩვენება. საუბრები  სამშობლოს მნიშვნელობაზე  და  როლზე. მსჯელობა  _  მე  როგორც  მოქალაქე, ვინ ვარ  ჩემი  ქვეყნისთვის.	სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული. პლაკატები, ფორმატები.  ფერადი ქაღალდები, ფანქრები. ანიმაციები. ბუკი	შეხვედრა 08.11.19
8.ჩემი და სხვების უსაფრთხოება მიზანი:მოსწავლემ უნდა შეძლოს უსაფრთხოების წესების დაცვის მნიშვნელობის გააზრება და საგანგებო და საყოფაცხოვრებო სიტუაციებში შესაბამისად მოქმედება (მაგ.: ქუჩაში მოძრაობისას, ტრანსპორტში ყოფნისას, ექსკურსიაზე, ლაშქრობისას, ბუნებრივი კატასტროფებისას);	ბარათბი, გონებრივი იერეიში. ჯგუფირი  მუშაობა, დისკუსია. ფილმის  ჩვენება.	სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული. პლაკატები, ფორმატები.  ფერადი ქაღალდები, ფანქრები. ანიმაციები. ბუკი	შეხვედრა 15.11.19
9.მშობლიური მხარის ბუნების თავისებურებები მიზანი:რესურსების  სწორად გამოყენება. ხარჯვისა და დაზოგვის  უნარის  გამომუშვება.  პასუხისმგებლობის  გრძნობის განვითარება.	გონებრივი იერიში  თემაზე  საქართველოში არსებული  ბუნებრივი რესურსები.  ჯგუფებში  მუშაობა-რესურსების  სწორად  გამოყენება  და  ახალი იდეების   შექმნა.დისკუსია  და  მსჯელობა, მოცემულ  საკითხებზე.	სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული. პლაკატები, ფორმატები.  ფერადი ქაღალდები, ფანქრები. ანიმაციები. ბუკი	შეხვედრა 22.11.19